杨斗雪

摘要：儿童学前的教育一般都是在封闭的环境中，儿童对大自然中的环境接触较少，从而使得很多儿童对家里的父母相对比较依赖。因此，在幼儿园的教育过程中，要培育和提高儿童的自主水平和能力。给儿童组织种植的活动，能够对儿童的自主能力进行检验。幼儿园定期开展种树的活动，不仅能够培育儿童的自主意识，同时也能够让儿童在舒适愉悦地环境下学习更多的知识。本文对幼儿园种树活动开展的作用进行了阐述，同时思考了如何更好地开展对儿童的种树活动才能强化幼儿的自主水平。

关键词：幼儿;种植活动;自主能力

引言

具有一定的独立能力是为孩子的健康成长奠定牢固的基石，所以在幼儿园时期，培育孩子的独立能力就成为了首要任务，而利用植树活动来训练孩子的独立能力是一个可行的路径。每到春天，种植活动就为幼儿园孩子提供了无限的学习机会，经过老师的指导，让幼儿园孩子到室外开展树木栽培、参观等活动，以感受自然的无穷魅力。

一、幼儿园阶段开展种植活动的重要作用

在幼儿园的儿童年龄还比较小，但是也能够自己完成一些植物的种植环节。同时，幼儿具备比较重的好奇的内心，对很多事物都喜欢进行探索。因此，幼儿对很多植物的变化过程都觉得很有趣。

目前，大部分的儿童对植物是怎样生长的都不了解，尤其是一些城市里的幼儿对基本的植物了解的内容更少。……