刘艳妮

摘要：树立以学生为主体的教育新理念;在课堂教学活动中，精心设计问题、激发自主探究，促进学生的长远发展。

关键词：课堂教学;学生为主体;自主探究

新课程的改革改变了传统的教学方式，教学方式转变为以学生为主体，教师为主导的探索性学习方式，探索性学习方式是以促进学生发展为主，关注学生的后续发展所必须的知识和技能，为学生的终身学习及发展奠定基础的一种学习方式，如何体现学生的主体地位呢？就此提出个人的一些看法。

一、树立以学生为主体的教育新理念

承认和尊重学生的主体地位，不断给予鼓励和激发，才能使他们变被动为主动，靠着自我的实践体验，实现个性的发展，潜能的开发和能力的培养，以学生为主体的课堂是要求学生主动学习，积极思考的课程，是师生互动，生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。

二、如何引导学生自主探究

在一节课的前五分钟，教师简明扼要地出示学习目标;提出自学要求，进行学前指导;规定自学内容;确定自学时间;完成自测题目。在自学的基础上，引导学生与学生探究学习。课堂中段三十分钟，教师针对学生提出的疑点和相关的新发现问题进行点拨、引导、分析，此间尽可能地让学生回答，并及时对各小组的表现进行评价，充分利用组与组之间的竞争，最大限度地调动每位同学主动参与的积极性。

老师要准确把握课堂节奏……