【摘要】通过研究，提炼总结出水族剪纸在小学美术教学中的现代教育价值，即生态观教育价值、生命观教育价值、劳动观教育价值、形象思维教育价值。然后结合其教育价值内涵提出了水族剪纸融入黔南州小学美术课堂，进行水族剪纸主题课堂内容开发、水族剪纸欣赏课堂开发、水族剪纸探索课堂开发的思考和探索。

【关键词】小学美术；教育；水族剪纸

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）17-083-03

【本文著录格式】刘志勇.黔南州小学美术课堂水族剪纸的开发应用[J].中国民族博览，2021，9（17）：83-85.

基金项目：黔南州教育科学规划课题“传统民间艺术在黔南州小学美术课堂中的运用——以水族剪纸为例”（编号：2018A035）阶段性研究成果。

一、关于水族剪纸

水族自称为“睢”，汉译为“水”，学界认为水族先民由南方百越中“骆越”一支发展而来，古时在战乱中逐步迁徙至广西河池地区、贵州南部及云南东部富源县一带。第六次全国人口普查统计水族约有41.18万人，其主要集中于贵州三都水族自治县、荔波县、都匀奉和水族乡。历史进程中水族形成了本民族独特的文化系统，具有古老的民族文字，水书先生代代相传为水族婚丧嫁娶、农事生产、房屋营造等占卜凶吉的水书，纪事历法“水历”和众多的特色民族节庆习俗等。水族信鬼神，信奉泛神的原始宗教和多图腾崇拜形成了鲜明的特色服饰、马尾绣、银饰、水族剪纸等多民族艺术门类。

（一）水族服饰中的剪纸

水族爱美，其衣物、鞋、帽等生活物资中都有丰富的刺绣装饰。……