老鹰

近日，北京市召开“双减”工作新闻发布会，北京市委教育工委副书记、北京市教委新闻发言人李奕介绍，新学期北京市将大面积大比例地推进干部教师的交流，凡是距离退休时间超过5年的，并且在同一所学校连续工作6年及以上的教师，原则上均应进行交流轮岗。

教师轮岗交流制在国内外已有比较成熟的实践。此举能够促进教育资源均等化、公共服务公平化，受到舆论普遍好评。中央“双减”文件提出“促进义务教育优质均衡发展”后，多地以更大力度推动教师轮岗交流，如江苏常州、深圳等地出台文件提出建立义务教育学校教师交流制度。这说明建立教师流动制度，已然成为教育改革破困的共同选择。

教师轮岗交流制的北京模式有不少亮点。比如，北京将大面积大比例推进校长教师轮岗交流，这意味着更多优质教育管理人员和师资将会流动起来，不仅更多学校会因此受益，更多学生也会成为受益者。当学生在校内就能享受到优秀师资，就能一定程度上缓解学生在校外参与培训的焦虑情绪，有利于“双减”政策落实到位。此外，随着师资力量平均分布，以往名校的“虹吸效应”将减弱，学区房择校热将会明显降温。

此外，北京的交流轮岗对象很有特色。即距离退休时间超过5年的，并且在同一所学校任职满6年的正、副校长及教师，原则上均应进行交流轮岗。在以往一些地方教师轮岗交流中，学校选派的交流轮岗对象不是年轻教师，就是受到排挤的人员，被认为是学校的“边缘人”，这对改善师资薄弱的学校来说意义有限。……