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教育均衡发展助力“一极两区”建设

2021-11-14黄耘沈海亮

云南教育·视界 2021年9期
关键词:学校建设发展

黄耘 沈海亮

2021年6月,云南省委、省政府召开玉溪现场办公会,提出玉溪要努力建设“一极两区”(滇中崛起增长极、乡村振兴示范区和共同富裕示范区)的目标,为达成这一目标,玉溪市教育体育局抓实顶层设计,修改完善《玉溪市教育体育发展“十四五”规划》,以钉钉子的精神和一抓到底的韧劲,补短板、强弱项、提质量,办好人民满意的教育,为玉溪建设“一极两区”贡献“教体力量”。

近年来,玉溪市坚持义务教育优先发展、公平发展、高质量发展,坚持义务教育“重中之重”不动摇,不断强化政府主体责任,推进标准化建设、教师队伍建设、学生关爱、质量提高和学校管理“五项工程”,加快教育资源均衡配置,全市县域义务教育于2017年全部实现基本均衡,目前正积极向优质均衡发展迈进。全市的发展目标是,到2030年全市所有县(市、区)实现义务教育优质均衡(其中,2022年红塔区、江川区,2025年澄江市、峨山县、易门县、新平县,2030年通海县、华宁县、元江县),义务教育优质均衡发展达到全省领先水平,率先在全省实现辖区内所有县(市、区)通过义务教育优质均衡发展督导评估。

做好规划布局,优化义务教育资源配置

一是统筹考虑新型城镇化、滇中城市群发展规划、昆玉同城化等规划对玉溪市人口规模、城区人口和学位需求的影响,制定出台并认真落实《玉溪市“十四五”教育资源布局规划方案》(2021—2025),科学规划学校布局,合理配置教育资源,进一步适应玉溪经济社会发展需要。二是优化整合中心城区教育资源,玉溪市卫校划拨玉溪一小和玉溪四中使用,玉溪中心城区的玉河小学与玉溪一小整合办学;……

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