韦付慈

摘  要：在当前的课堂教学中，借助多媒体展开教学工作已然成为常态。在语文学科教学中，多媒体作为课堂氛围烘托、教学方法创新、教学资源整合等重要辅助工具，具有积极意义。在小学语文教学中，教师全面提升自身技能，将传统教学技巧与多媒体技术巧妙融合，能够有效带动课堂教学的开展，为学生的学习与成长带来更为丰富的体验，以此丰富课堂教学工作，为学生带来全新的课堂体验。

关键词：多媒体技术;小学语文;教学融合

随着“互联网+”时代的全面到来，多媒体技术作为教育工作的重要辅助工具，对当代教育工作产生了深刻的影响。在小学语文教学中，运用多媒体技术整合小学语文资源，助推语文教学工作，能够进一步开放语文学科教学视野、尝试多模态教学、汇集丰富的教育资源，尝试多样的教学方式等，以此带动小学语文课堂教学的发展。

一、以多媒体激活学生学习兴趣

多媒体激活学生的学习兴趣，是小学语文教学中多媒体运用的重要意义所在。小学阶段，学生本身思维与成年人之间还有差异，语言表达、基础知识等的学习都在逐渐尝试与积累中。此时，多媒体为代表的相对直观、丰富的表达，能够将学生的目光吸引到课堂，既能为紧张的课堂做调节，也能增强课堂的趣味性。多媒体本身能够融合视频、文字、图片等资源，这样的方式能够帮助学生更好地理解教材中的知识，逐渐由被动的学习转变为主动学习。……