张燕波

摘要：在《义务教育英语课程标准》中明确提出：学生要学会自主查阅词典等各类工具进行阅读，课外阅读量应当达到15万字以上。由此可见，现阶段英语教学中课外阅读已经占有很大的比重。译林版初中教材内容丰富，形式多样，对学生的英语语感培养以及核心素养提升都有着重要的推动作用。教师在深入讲解教材内容的同时，也应当向学生推荐与教材内容相关的其他课外读物，丰富学生的知识储备，引导学生学会自主阅读，提高对作品的鉴赏能力，从而培养自己正确的价值观。本文主要介绍在初中英语教学中如何通过课外整本阅读提高学生的英语核心素养。

关键词：核心素养;英语;课外整本阅读;策略

一、制定针对性的阅读计划，培养学生良好的阅读习惯

学生的整本书阅读不同于课内的教科书閱读，整本书阅读是长篇大论的，是要有计划和方法的。若漫无目的通篇浏览，学生在阅读中并不能有效掌握阅读知识，对阅读思维的培养也毫无作用^[1]。了解到这一特点之后，教师就可以发挥引导性作用，根据学生的身心发展规律以及性格爱好，向学生推荐阅读书目，指导学生进行科学规划，从而有效培养学生的核心素养。译林版教材七年级，八年级，九年级的学生英语知识储备不同，接受能力不同，对阅读的要求也不同。教师应当首先整理初中阶段学生必须要阅读的各类书籍，然后按照一定的规则为学生进行分类，如下表1，学生在每一学期需要阅读哪本书，教师都清楚的罗列出来，这样一来，学生会合理根据自己的学习时间以及假期时间制定阅读计划。……