王北

摘要：初中英语科目在考试成绩中占很大一部分。它是初中最重要的课程之一。英语课和学习一直是教师、学生和家长关注的焦点。在英语课中，阅读课是一个重要的环节。提高小学生的读写能力可以促进英语成绩的提高。本文提出了提高初中英语教学的合理建议。

关键词：初中英语;整本书;阅读教学

前言

教材中所包含的语言知识是有限的，教材中有限的阅读对象无法拓展初中生的文化视野。如何有效提高初中学生的英语水平，是大多数初中生的思维方式的核心，是一个重要的研究方向。

1英语教学中教师的角色

1.1教练员

所谓教练员，便是训练学员在实际操作之中得到某种技术，诸如汽车驾驶教练和健身教练等。其实外语也是一种实践性较强的工具，主要是用来和外国友人进行交流的，需要熟练掌握的是听、说、读、写、译的能力，这些能力也是一种需要实际操作的技能。教师作为教练员，应该通过各种实践活动来传授学生不同的技能，培训学生对于这些技能的运用策略，让学生将所学到的技能转化为自己的东西，并进行实际运用。

1.2资源提供者

实践出真知，虽然说前人总结出来的学习经验较多，而且很多经验也非常实用。但是在学生进行具体的英语阅读训练时，会发现学到的很多东西并不适用于这些训练。这个时候，教师需要做的是将能够适用于本次训练的切实可行的方法及时传达给学生，让学生有针对性地选择使用。……