胥江帆

摘要：目前，我国新一轮基础教育课程改革正全面展开，初中物理教学面临新的任务和要求，我们迫切需要推进教学方式的变革，推动探究式教学的创新应用，促进学生的有效发展。因此，初中物理教师应积极创新思维，探索和应用创新教学方法，实现探究式教学模式的构建与实施。

关键词：探究教学;初中物理;课堂教学;应用

物理新课标明确提出：教师要改变落后的教学行为和教学方式，积极调整教学策略、结构和体系，促进学生的自主、合作、探究学习，引导学生全面发展。探究性教学符合新课程标准的理念与要求，可以直接弥补传统教学模式的缺陷与不足，转变学生的学习方式，实现理想教学。

一、初中物理教师要在提问前充分地备课

初中物理教师不仅要在课堂上认真提问，还要根据自己的问题让学生主动回答相关的问题，从而提高学生的能力和效率。在初中物理教学中，教师应帮助学生卸下学习的压力，然后让学生回答相关的问题，从而使学生对物理有一个全新的认识和理解，这对学生的发展和进步具有重要意义。

举例来说，在讲授《牛顿第一定律》时，教师在开课前要做好课前的准备工作，让全体学生进入正常的学习状态，通过教师的提问，学生可以克服自身的畏难感，使学生在学习物理的同时，获得更大的收获，实现自我的进步和提高。教师要努力化解学生的思想障碍和学习障碍，让学生既能在较好的状态下完成学习任务，又能克服障碍，使学生的学习能力得到突破和发展。……