陈转林

摘要：在科技高速发展的今天，我们已经迎来了信息化时代，在国家发展中对信息化人才的需求量将与日俱增。在课程改革以后小学信息技术教学就面临着巨大的改革，因此我们在充分分析当前小学信息技术教学过程中所面临的困境的基础之上，提出提升教学有效性的策略，以此来提高学生学习信息技术知识的兴趣并提升课堂教学的实效性，从而培养学生的信息技术核心素养。

关键词：小学教育;信息技术;困境;解决策略

引言：

在当前社会发展的过程中，各种信息技术终端设备已经对我们的生活起到了巨大的改变。21世纪对于新型人才已经提出了更多的要求，在学校的教育中，我们要让学生做到全面发展，而信息技术教学是在当前社会高速发展过程中提高学生信息核心素养的一门重要课程。在日常教学开展的过程中，应该充分把握学生学习的主动性，让每一名学生都能够在课堂上学有所获，通过对于技能的提升来培养学生学习的兴趣，从而拓宽信息技术教学的路径，也为信息技术教学的改革实现完美的逆转。

一、信息技术下小学教育面临的挑战

信息技术下的小学教育发展与信息技术下，网络背景下的小学教育发展有着相同之处，但又不完全相同，在新兴媒体不断发展的今天，网络自媒体的一些小视频，完全可以被我们引入课堂之中，这样为小学生视野的开拓提供了帮助。这就需要教师在设计活动的过程中，能够对信息技术小视频中的内容进行充分研究，结合当前小学生发展过程中身心规律的基础开展相应教育。……