刘旭艳

摘要：在新课改的要求下，小学生的语文素养越来越受到重视，尤其是作为语文知识运用的表达能力更加受到重视，成为判定学生语文综合能力的基础和重要标准。不过，当前的语文教学中学生表达能力的培养和锻炼极少，造成小学生表达能力不足。对此，本文通过对在小学语文教学中提升小学生表达能力的重要性进行阐述，展开分析，提出解决策略，希望能够有效地锻炼学生的表达能力，满足新课改下小学语文教学的发展需求。

关键词：小学语文教学;新课改;学生表达能力

引言：新时期，随着小学语文新课程改革的推进，教育系统将培养小学生综合素质和能力作为教学目标，随之关于培养小学生表达能力的话题探讨也越来越深入。很多小学语文教师已意识到培养小学生表达能力的重要性，因而采取措施予以提升，满足新课改的教学要求。另外，培养小学生的表达能力，还能提高学生的应用理解能力、逻辑思维能力和语言组织能力，促进其语文综合素质的全面发展。

一、小学语文教学中小学生表达能力不足的问题

1、传统教学模式，缺少表达机会

受传统教育的影响，很多语文教师仍采用传统的教学模式，课堂上以“一言堂”的方式向学生灌输课本知识，让小学生对语文的理解仅局限于认识生字会组词造句即可，只是单纯的老师教、学生记，学生在学习中处于被动地位，缺少在课堂教学中开口与教师的交流表达机会。……