周兴

摘要：伴随着新课程的改革以及新技术的飞速发展，多媒体教学技术已经作为一种新型教学策略进入到我们的高中语文教学中。多媒体与高中语文教学的有效结合，能够有效体现出语文学科综合性的特点，还能有效提升语文课堂教学的趣味性。在信息时代背景下，利用多媒体进行教育已变成了高中语文教学改革的发展趋势之一，但要想把多媒体的优点发挥起来，高中语文教师不仅要了解多媒体使用方式与技能，还必须培养正确的多媒体观念。

关键词：高中语文;多媒体教学;具体策略;教学方式

多媒体技术的使用虽然可以为高中语文课堂增加许多的可能，丰富教学内容和课堂形式，提高课堂教学效益。但高中的语文教师一定要清醒地意识到多媒体技术是一个辅助教育手段，是无法彻底取代传统的教学方法的。教师要将传统模式和多媒体教学模式相结合进行实践教育，学会运用多媒体技术突破传统模式的束缚，进行素质教育。另外，在高中国语文的多媒体教学中，无论教师或者学生都一定要培养主人翁意识，带着积极的情绪去运用多媒体技术进行教育与学习。因此本文从如何运用多媒体技术实施语言课堂教学入手，探究多媒体技术在高中语文课堂中的应用策略，以便切实实现有效改善高中语文课堂质量的目的。

一、借助多媒体技术，丰富知识呈现形式

多媒体辅助教学手段，具有图文并茂的优势，可以将课文中静态的文字，通过图片、视频等方式动态的表现出来。……