潘国健

摘要：班级管理是约束学生思想和行为的重要先导，在德育中所發挥的作用是无可替代的。正因为如此，本文也将以高中班级管理为切入点，以德育为视角，分析高中班主任管理创新的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

关键词：高中班级管理;德育工作渗透;班主任创新

引言：

高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正确的人生观和价值观。而高中作为学生未成年人的最后阶段，不仅要求学生学习大量的文化知识，同时也要求学生摒弃过去的幼稚理念，为成年人的思想世界做好充分的准备。这也就意味着，班主任需要花费更多的时间来做好德育工作，让学生的人格受到更为全面的磨练。

一、分析高中班级德育中存在的主要问题

首先，传统的道德观念受到了网络世界的冲击。在过去，由于信息渠道是尤为闭塞的，所以青少年获取资源的途径少之又少，书本，教师以及家长就成为他们的主要信息来源，而这三大源头，也都秉持着正派的理念，符合社会主义的核心价值观。所以，虽然过去的青少年在思想上较为单纯，但德育水平却不能忽视。然而随着信息时代的发展，青少年在很小的时候就已经接触了网络世界，各种复杂的文化也冲击着他们的思想，而高中生的信念并不够坚定，并不具备灵活辨别不良信息的能力，极为容易被诱惑或者是被洗脑。……