【摘 要】本文阐述科研团队绩效评价及其方法，提出高职院校科研团队绩效评价的特色及方法选择，认为应基于学校的科研现况又适度前瞻，综合考虑高职科研与科研团队绩效评价的特质，将定性与定量、主观与客观的评价相结合，以期整合出能够做到客观、公正、有效的科研团队绩效评价方法。

【关键词】高职院校 科研团队 团队绩效 绩效评价方法

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）27-0126-04

科研团队的绩效评价，包括科研管理部门的主动评价和科研团队的自我评价，是高校科研管理的重要内容、团队管理的关键环节;绩效评价方法在科研绩效评价体系占据重要地位，规定着评价标准的设定与评价指标体系的构建，是科研团队绩效评价能否做到客观、公正、有效、高效的前提和基础。本文从评价主体为高职院校科研管理部门的角度，阐析科研团队绩效评价的评价方法选择问题。

一、科研团队绩效评价及其方法

（一）绩效与科研绩效评价

绩效是衡量“投入—产出”效率效益状况的静态指标，也是考察组织运行过程的动态参数，其含义的界定因研究对象和视角的不同而有所差别。关于绩效理论的研究，学者多有将绩效归属于经济学、管理学、社会学等领域。将绩效归属于经济学概念的，认为绩效是组织或个人在一定时期内的投入产出比，投入包括人力、财力、物力、时间等资源，产出指从数量质量效率目标完成度等方面考量的工作成果。……