张佳晨

（许昌职业技术学院 河南 许昌 461000）

伴随时代不断发展，以及社会文明不断进步，人们越来越关注教育事业的改革。传统的舞蹈教学理念和模式，限制了当下高职院校舞蹈教学工作的进步与发展，为更好地提升高职院校舞蹈教学工作质量和效率，培养学生创新意识和能力，应当转变以往的教学观念，采取全新的教学方法，激发学生学习的兴趣，从而在学生自主学习的状态下，更好地展示舞蹈艺术的魅力。

一、高职舞蹈教学培养学生创新能力的原则

（一）激发兴趣的原则

开展高职院校舞蹈教学工作应当重视培养学生的创新能力，在实际教学工作当中需要坚持科学的教学原则。激发学生学习兴趣就是高职舞蹈教学中非常重要的一项原则。激发学生的学习兴趣，就能够成为学生学习舞蹈艺术的最大动力，从而引导学生不断探索舞蹈艺术的价值，让学生能够积极参与到舞蹈的创作与编排工作当中。如果不能重视引导学生学习舞蹈艺术的兴趣，则会导致实际的教学工作不能顺利开展，还会导致无法培养学生的创新意识和能力。始终坚持高职舞蹈教学的原则，才能够更好地培养学生的创新意识和能力，这就要求教师将培养学生的学习兴趣作为教学的根本，将教学的主体位置交还给学生，围绕学生感兴趣的舞蹈艺术教学内容进行教学课程的设计，不断丰富教学细节，从而为学生奠定良好的情感教学基础。

（二）尊重个性化的原则

每名学生都是独立存在的个体，因此，在高职院校舞蹈教学工作当中，坚持尊重学生个性的教学原则，更加有助于培养学生的创新意识和能力。……