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浅谈声乐教学中的混声训练问题

2021-11-13戈海涛

戏剧之家 2021年31期
关键词:花木兰

戈海涛

(琼台师范学院 海南 海口 570000)

混声就是真假声的混合运用。它介于真声和假声之间,一般歌手在进入“换声”点之后运用混声来演唱。混声唱法的掌握需要经过理论与实践相结合的训练过程。由于学生的嗓音条件有差异,所以教学要因人而异、因材施教。

一、真假声相接的发声技巧

混声是一种由艺术真声和艺术假声两种声型结合而成的声型。歌唱时,中低声区用艺术真声,高声区用艺术假声,声区衔接时出现明显的换声痕迹。由真声发声到假声发声的过渡,其发声机理为:声带由真声的整体振动转变为假声的边缘振动,共鸣腔的运用由口、鼻、胸为主转为口、鼻、咽为主,声音由结实明亮、高亢粗犷、质朴丰满转为清脆明亮、柔和委婉、灵活和富有弹性。演唱音域中虽然出现两种声型的转换,两种音色的变化,但整个演唱音域仍然以真声为主,高声区假声的运用,给演唱带来了色彩上的对比变化,故混声具有较明显的风格特点。此声型在戏曲(主要是戏曲中的小生)、曲艺、民歌演唱中运用得较多。

比如甘肃民歌《上去高山望平川》,是一首典型的“花儿”。“花儿”属山歌类,流行在我国西北甘肃、青海和宁夏等广大地区。花儿的曲调被当地人称为“令”(如河州令、土族令等),《上去高山望平川》为“河州令”。“河州令”以“河州”(今甘肃临夏)地名命名,是花儿中流行广、影响大、最有代表性的曲调之一。其歌词寓意深刻、富于想象,曲调高亢开阔、自由舒缓,乐句宽广悠扬,旋律起伏大。……

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