彭玉屏

（吉首大学张家界学院 湖南 张家界 427000）

我国是一个多民族的国家，优秀的传统文化源远流长。民族声乐作为中国优秀传统文化的一种形式，是在继承并发扬各地方民歌、说唱、戏曲等传统音乐精华与特色的基础上，借鉴、融合、吸收西洋美声唱法的演唱理论与技巧，并形成的具有一定民族性、艺术性、科学性和时代性的新民族歌唱艺术。随着时代的变迁，社会整体经济水平不断提升，不同文化在交流和碰撞中，已经逐渐朝着多元化的方向发展。民族声乐作为中国传统音乐文化的瑰宝越来越受到重视。高校民族声乐教学在快速发展的同时，也存在着不少问题，因此，在多元文化视野下必须针对性地进行教学改革，以促进民族声乐更好、更快地发展。

一、多元文化视野下高校民族声乐教学的意义

文化引领与人才培养是现代高校的重要功能，高校是民族文化遗产传播、发展的主体，民族声乐作为一种具有民族特色的音乐艺术形式，对传承和发扬传统文化、推进中国民族音乐艺术的发展具有重要意义。高校民族声乐教学本身就具有传承民族艺术文化的重要责任。在高校建立相对完善的民族声乐教学机制、丰富教学资源、培养专业师资队伍，对于民族文化的传承与发展至关重要。随着当今世界大众传播媒介的发展，不同民族间的交流日益频繁，加之流行音乐、西洋音乐的渗透，民族声乐的发展也面临着巨大的冲击。受多元文化的影响，民族声乐绝不能在文化大融合的过程中放弃自身传统文化发展的需求，而应以此为基础，塑造平等、和谐、可持续的发展空间。……