侯艳丽

（南阳医学高等专科学校，河南 南阳 473000）

实验教学作为医学教育的重要组成部分，对培养实用型和技能型人才至关重要。但是，在实际教学过程中，由于逐年扩招，学生数量剧增，而教学条件、教学资源在一定程度上有所限制，使得一些实验项目无法有效开展，进而影响了学生专业技能培养。虚拟仿真实验教学是信息化时代高等医学教育改革的必然产物，其形象、逼真、便捷和可重复操作的虚拟实验环境，为学习者搭建了一个全新的学习平台，成为一种新的医学实验教学模式[1]。虚拟仿真实验与传统实验相结合，必将实现优质、高效的实验教学，为培养实用型、技能型医学人才奠定良好的基础。

1 虚拟仿真实验教学是时代发展的必然趋势

第一，传统医学实验教学需要采购大批实验动物，一方面，实验动物价格昂贵，花费较多；另一方面，医学伦理学要求尊重实验动物、尊重生命，因此以牺牲动物生命而进行的验证性实验必将逐渐减少。第二，社会的发展需要绿色环保，而传统医学实验中废弃的动物遗体及实验垃圾必将会造成环境污染，影响人类的生存环境[2]。第三，学生数量的剧增，使实验动物需求量增加，实验中师生一旦操作不当或管理不善，就可能出现动物源性传染病。此外，若不熟悉实验流程及操作，就可能使实验动物白白牺牲，而学生并没有掌握相应的知识和技能。但是，传统实验教学确实可以提升学生的操作技能，也是其走上工作岗位前为数不多的锻炼机会。……