魏金太 张 延

河南林业职业学院

习近平总书记曾经指出，要利用好课堂教学这个重要途径，其他课程与政治理论课保持同向同行，形成协同效应。在《计算机网络》传统的教学中人们只注重传授知识和培养技能。在课程思政教学改革的形势下，我们要深入挖掘计算机网络这门课的育人功能和德育元素，将习近平网络强国教育融入计算机专业知识的讲授中，深入挖掘计算机网络课程中的思政元素，从而实现对学生的价值引领目标。

一、网络强国思想的提出

2018年4月，习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上强调：“我们不断推进理论创新和实践创新，不仅走出一条中国特色治网之道，而且提出一系列新思想、新观点、新论断，形成了网络强国战略思想。”党的十九大明确提出建设网络强国，并对一系列重大问题作出了科学规划。这充分体现了党和国家对互联网认识的不断深化，这为我们建设中国特色社会主义网络强国提供了科学决策。

网络强国建设要确保网络安全。互联网的快速发展在促进社会经济的发展的同时，也产生了新的安全问题。网络强国建设要抓住技术这个核心要素。技术是促进网络发展空间的核心要素，因此我们必须掌握关键领域的核心技术，这样我们在国际竞争中才不会受制于人。

网络强国建设培养人才是关键。我们维护网络安全，进行自主创新都需要依靠人才发挥作用。网络空间竞争关键在人才，因此世界各国的竞争从根本上来讲也是人才的竞争。……