胡丽红

高邑县大营镇前坊册中心小学

英语是一门语言类学科，良好的互动是学生学习效率提升的保障，当然，也是小学英语教师达成教学任务的有效保障，除此以外，良好与有效的互动是可以改善课堂教学环境的，更可改善师生关系、升温师生情感，这样来看，保障并提高课堂互动有效性是非常重要且有必要达成的一项基本教学任务，需要小学英语教师认真负责的完成，方可收获预期的教学成果。

一、创建良好的互动氛围，激发学生互动欲望

对于大多数的小学生来说，在英语课堂上不是没有互动欲望和互动兴趣，之所以在以往的课堂中没有表现出显著的互动热情及互动积极性，主要还是与教师的错误教学方式、不佳的课堂环境相关，所以，还需针对性的消除这种现状，除此以外，也为了进一步提升课堂互动有效性，还需以创建良好的互动氛围为前提和根本，来进一步的激发学生互动欲望，方可让课堂互动积极、有效的开展起来。

课堂上的良好互动氛围，可以通过以下几种方法创建：首先，在围绕教学内容基础上以学生兴趣为出发点去更好的布置课前导入环节，要知道，课前导入环节的质量好坏直接决定学生一整节课的学习成效，不妨依托课前导入的这种价值和功效，来让课堂互动活跃起来，不失为一个较好的教学策略及方法。教师可在课前导入环节穿插简单的英语小故事，从而吸引小学生的注意，并以此为基础来鼓励学生结合英语小故事来阐述观点和想法，更可结合故事情节让学生根据故事发展去做各种指令的肢体动作，方可让课堂更具互动气氛；……