周立改

广宗县冯家寨中学

跨文化交际指的是本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。英语课是一门语言类的课程，在这门学科中进行跨文化交际意识的培养是最为有利的，教师在进行英语课程的教学中，要适当将教学方法进行创新，摆脱传统的教学方法，以培养学生的跨文化交际意识作为课堂教学的重点，通过培养学生跨文化交际的能力来提高学生英语素养能力，帮助学生提高对英语知识的理解能力，促进学生英语综合能力的提高。对此，本文有以下几点看法。

一、加强阅读指导，剖析文化背景

阅读能力是进行英语学习的基础，学生通过阅读英语课文可以从课文中获取到相关的英语知识，并且学生还可以在英语的课文中发现出国外的一些文化，通过这些不同的文化来帮助学生提升自己的综合能力。在进行跨文化交际意识的培养中，教师可以利用阅读的方式进行课堂的教学，让学生能够通过阅读课文来获得丰富的英语知识，培养学生的英语能力，促进学生对英语知识的理解，从而能够让学生体会到不同的文化，以此来培养学生的跨文化交际意识，促进学生的能力发展。[1]

比如，在“where did you go on vacation”这一单元的学习时，这个单元主题的字面意思是你想去哪里度假。教师在进行教学时，就可以通过找一些关于外地文化风景的英语文章让学生进行阅读，从这些国外风景文章的阅读中积累不同的文化，为培养学生的跨文化交际意识提供基础。……