文成艺

贵州省石阡县第三高级中学

地理是从初中开始的一门学科，但是等到学生上了高中之后会发现高中地理和初中地理的难度差的不是一星半点。并且高中地理是一门综合性特别强的课程，在学习的过程中，学生需要有数据的计算能力，还需要有题目的理解能力。因而导致绝大部分学生觉得高中地理简直是太难学了。那么作为老师就要关注学生在这个阶段所存在的问题，帮助学生树立好课前预习的学习习惯，能够在地理课程中跟上老师的讲解思维。

一、课前预习在高中地理课程中的作用分析

1.帮助学生在课前更容易地进入学习状态。

高中对于学生们来讲是一个至关重要的阶段，学生只有通过自己的努力跨过这个阶段，未来的人生才会璀璨。在高中阶段，地理被划分到了文科的范畴，而地理这门课程所包括的知识又是综合且复杂的，比如说：在推测经纬度这块地知识的时候，就要考察到学生的计算能力，并且也要简单地看看你学生对于题目的要点提炼能力如何？这是一项比较复杂的工作，当时如果学生们可以在课上提前的对于这里的知识做个预习，记住一些比较重要的地区的经纬度，这样的话才可以让老师在讲解这块的知识的时候更加的从容，对于大部分预习了的学生来讲，也不至于整堂课都像是在听天书。再比如说：人文与地理上有关于海洋环境问题与保护，那么在课前老师就可以引导学生对这里的知识进行预习，可以查阅下有关于近些年来，人们对于海洋的一些危害，包括这里有没有新出的海洋政策等等。……