（陕西艺术职业学院 陕西 西安 710054）

随着时代的高速发展，艺术类高职院校音乐表演专业必须紧紧结合市场和社会需求，提高学生在社会产业发展中的参与度。传统的教学模式已经逐渐无法适应艺术类高职院校音乐表演专业的需求。

首先，就艺术类高职院校音乐表演专业的教学模式来看，当前艺术类高职院校普遍沿袭传统本科教学模式。具体表现在：第一，专业人才培养方案缺乏创新，培养目标与定位、专业课程设置等与本科院校艺术院系颇为相似；第二，专业课程设置不够合理，与本科院校艺术院系所设置的专业课程名称相同或相近；第三，专业基础课程教学模式陈旧，在一定的教育思想和理论的指导下，专业基础课以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心。这种以教师为主体向学生灌输知识，学生被动接受知识的教学模式使得高职院校培养出来的学生缺乏创新能力，很难适应社会的需求。

其次，就艺术类高职院校音乐表演专业课程改革与建设来看，当前艺术类高职院校的不足之处具体表现在：第一，音乐表演专业课程教学内容与行业（企业）的实际操作应用脱节，运行机制不灵活，教学内容、教学模式与毕业生从业岗位状况缺乏联系，毕业生实践能力不能完全满足社会工作的需要，教学手段单一、方法针对性不强；第二，教师队伍的数量、质量与结构不能全面满足高端技能型人才培养的要求，教师队伍的“双师”结构尚未完备；……