（潍坊工程职业学院 山东 青州 262500）

在高职教育发展的过程中，钢琴课程作为重要的内容，其教学效果会直接影响学生的综合素养以及竞争力。在开展高职钢琴教学的过程中，应当选择合理的教学方式，创新教学模式，这也是高职院校发展过程中应当研究的课题。将翻转课堂教学模式应用于高职院校钢琴教学过程中，不仅能够激发学生的学习兴趣，同时也能够保证课堂教学质量，为高职钢琴教育注入新的活力。

一、翻转课堂概述

翻转课堂主要指的是突破传统的教学模式，引导学生通过观看视频展开自主学习。教师也可以在课堂上为学生答疑解惑，从而提高学生的自主学习能力。翻转课堂教学能够加强师生之间的交流和互动，最终激发学生对于钢琴学习的探索欲望，使得学生转变被动学习的状态，拥有更多的时间进行自主学习、自主思考，这样也能够从根本上提高高职院校钢琴教学的质量和效率。由此可见，在互联网进一步发展的背景之下采用翻转课堂教学模式，能够以信息技术作为依托，最终培养学生的思维能力。在将翻转课堂应用于高职院校钢琴教学的过程中，我们会发现这种教学模式更加重视学习过程。教师在开展翻转课堂教学的过程中，可以加强与学生间的互动，提高学生的记忆能力，引导学生共同参与话题探讨，从而慢慢消除师生之间的距离感。除此之外，在开展课堂教学的过程中，教师也应当始终以学生为主体，推动学生的全面发展。……