（焦作师范高等专科学校 学前教育学院，河南 焦作 454000）

舞蹈课程是高职院校学前教育专业的核心课程，舞蹈表演、教学、创编也是幼师需要掌握的基本技能。但是高职院校学前教育专业的舞蹈教育与艺术院校的舞蹈教育相比具有自身的特殊性，因此在教学过程中要探寻适合自身特点的教学模式。不过这一探寻一直没有取得较大的进展。在笔者看来，微课的引入对于高职院校幼儿舞蹈教学模式的改革无疑是一个契机，因此本文对微课视域下的高职院校幼儿舞蹈教学模式改革进行了一定的思考，以期起到抛砖引玉的作用。

一、高职幼儿舞蹈教学面临的困境

学前教育专业是高职院校的常见专业，它主要通过严格的教育和训练，把学生培养成具有良好的教师职业道德、科学合理的幼儿教育理念以及掌握较系统的幼儿教学知识和技能的幼儿教师，服务于国家的学前教育事业。在学前教育专业中一般都会开设幼儿舞蹈方面的课程，进行幼儿舞蹈教学。但是这种幼儿舞蹈教学目前面临着一些困境。

（一）学生舞蹈基础较为薄弱

高职院校的学前教育专业在学科归属上属于师范类专业，是一个综合性专业，这主要是因为幼师职业本身就是具有综合性的。因此，在学生报考该专业时，对于舞蹈基础没有任何要求，也没有面试环节。大部分学生在舞蹈基础方面都较为薄弱，甚至是零基础。同时，高职院校在整个高校体系中，存在感较低，除了免费师范生专项会招到一部分优质生源外，其他专业基本上都只能招到分数较低的学生，生源参差不齐。……