（荆楚理工学院 湖北 荆门 448000）

声乐、舞蹈等技能是学前教育专业学生必须具备的专业技能和职能素养，是从事学前教育专业的前提和根本。因此，构建学前教育专业声乐教学舞台实践一体化的教学体系是当前教学改革发展的必然趋势。学前教育专业的授课教师应当把培养学生的专业基础知识、舞台实践能力和教学综合能力结合起来，并通过舞台实践的方式去检验学生的声乐、舞蹈技能，以此切实提高学生的专业能力掌握程度。

一、学前教育专业声乐教学舞台实践教学的意义

（一）提高学生的自主学习能力

将舞台实践训练融入到声乐技能教学的各个环节当中，能够充分调动学生的自主学习能力，使学生由被动地接受知识转变为自主探索知识，在舞台实践的过程中巩固相应的声乐理论知识和技能，并提升自身的教学业务水平。舞台实践的教学方式能够督促学生刻苦训练，夯实自身的声乐、舞蹈表演基础，从而避免在舞台实践的过程中出现差错。舞台实践形式的教学更加注重学习过程和学习方式，是培养学前教育专业学生声乐教学舞台实践能力的最有效途径。与其它教学形式不同，偏向于舞台实践的教学策略更具实用性和目的性，能够最大限度地挖掘学生的声乐教学能力，帮助学生积极主动地去学习并运用声乐教学技能，使学生能够将课堂上学到的知识和技能真正地应用到今后的工作学习中。在每一次的舞台实践过程中，学生的心理素质都能够得到训练提升。……