（铜仁幼儿师范高等专科学校 贵州 铜仁 554300）

一、高职院校音乐美育教育现状调研

为进一步真实、深入地了解目前高职院校音乐美育教育的实施情况，笔者开展了此调研活动。本次调研内容主要分为两大版块，其一是课内美育教育实施情况，其二是课外活动美育融入情况。调查共访问学校领导20 余名、教师60 余位、学生200 余名。我们主要通过推门听课、观摩优质课、问卷调研、采访相关领导、教师和学生等形式调研。

本次学生课外（社团）活动的调研，我们主要采取谈话法、观察法和问卷调查法（学生说，团队教师记录）。本组调研调查问卷旨在了解高职院校音乐美育融入学生课外活动的开展情况，通过了解现状，发现其中存在的问题并找出原因，以此为基础，提出对策。本次问卷调查共14 题，问卷设计主要围绕以下几方面内容进行：第一，“音乐美育”融入“学生课外活动”的必要性；第二，“音乐美育”融入“学生课外活动”的开展情况；第三，“音乐美育”融合“学生课外活动”的实效性；第四，制约“音乐美育”融入“学生课外活动”的因素；第五，“音乐美育”融合“学生课外活动”的载体。

通过对课内和课外活动的深入分析，笔者发现，在各类高职院校中，关于美育教育普遍存在以下现象：

（一）课内教学实况

1.音乐专业课

在音乐技能性专业课中，实际教学较少涉及美育教育。对于高职院校音乐教学活动开展情况的调查，主要通过随机听取各个不同层次教师的音乐专业课、访谈领导层、教师和学生来展开。……