（荆楚理工学院 湖北 荆门 448000）

多年来，随着我国课程体制改革的不断推进，我国音乐教学在基础教育领域取得了不小的成就，各类形式新颖、普及度高的音乐教学模式对音乐教学效果的提升发挥了重要作用。戏剧编演作为一种重要的教学形式，受到了音乐教师和广大学者的关注和肯定。所谓戏剧，就是指教师和学生以音乐教材中的某些内容为基础，通过自由创作将其改编成话剧、小品或者相声等形式，在课堂教学中进行展现。戏剧编演自引入到音乐教学中之后，深受广大教师和学生的欢迎和喜爱，它打破了传统音乐课堂沉闷的教学氛围，让学生感受到了音乐的魅力所在。同时，学生在实际参与的过程中，自己的音乐素养和音乐学习能力也得到了一定的提升。为了更好地提升戏剧编演在音乐教学中的效果，本文对戏剧编演在音乐教学中的实施过程展开研究，通过对存在的问题进行分析，为日后的戏剧编演提供借鉴经验。

一、戏剧概述及戏剧编演的意义

（一）戏剧的内涵和特点

所谓戏剧，就是将课本改变成剧本的形式，并通过学生的表演，将教材中所涉及的人物关系、故事情节以及环境更加生动形象地向学生展示出来，戏剧教学是一种集教学和娱乐为一体的综合性的教学活动。在音乐教学中，向来重视对学生进行音乐素养的渗透，音乐教材中选取的教学内容也都是较为正面的内容。戏剧编演取材于音乐教材，通过学生亲自参与剧本的编写和表演过程，让学生更加深刻地体会作者的感情。……