（广州大学 广东 广州 510006）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出“适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合”。为了区别于专业音乐学院或艺术学院，适应社会发展，培养应用型、复合型、技能型音乐人才，普通高校音乐专业教育转型发展势在必行。

《高等教育法》明确指出：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。实践教学是实现人才培养目标的重要环节，是培养学生实践能力和创新能力的主要方法和手段，是巩固学科知识、提升科研素养、培养理论联系实际的能力的重要途径。它对提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和创新能力，有着非常重要的作用。

歌剧是歌唱艺术的高级表现形式，是音乐与诗歌、戏剧、表演、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术。歌剧表演不仅要求演员具备良好的声乐歌唱技巧，还要求演员具有较强的戏剧表现素养和创作能力。歌剧表演实践课程是培养应用型、复合型、技能型音乐人才的综合性课程，为了适应就业的需要，在普通高校音乐教育中必须开设这一课程，要根据学校性质、专业特点、培养目标等，探索符合本校实际的教学模式、教学方法及教学内容等，使之满足新时代的要求。这对于提高学生的综合素质、培养学生多元化的音乐能力具有十分现实的意义，并对提高教学水平、促进学科建设具有重要作用。……