曹 鹏

（凯里学院 音乐与舞蹈学院，贵州 凯里 556000）

以互联网为载体的“互联网+教育”的深入实施，使凯里学院在科技日益革新和发展的大背景下，始终将培育高素质的人才作为初心使命。凯里学院地处黔东南苗族侗族自治州首府，属于少数民族地方高校，高度重视少数民族人才的培育，尤其是以苗族、侗族为主的音乐人才的培养，为推动地方、区域的发展发挥了十分重大的作用。因此，在声乐教学模式的不断改革中，结合当前信息时代，凯里学院逐步探索出符合本校实际的新时代声乐教学模式，但是这其中也存在很多问题，需要不断改进和优化，才能推动声乐教学朝着可持续的方向发展。

一、凯里学院声乐教学模式改革现状

自进入21 世纪以来，凯里学院面对信息化教学、现代化教学的新形势下的新要求、新挑战、新教育，为切实适应新时期艺术教育的新需求，一直致力于声乐教学模式的改革。尤其是党的十八大以来，随着“互联网+”时代的到来，声乐教学模式也发生了相应的变化。例如我们常见的爱课堂、超星泛雅、智慧树、钉钉、微信等诸多手机App 的不断改进和完善，为声乐教学模式的改革提供了多元化、选择性较强的网络教学平台，使得传统声乐教学模式的弊端正在不断体现出来。同时凯里学院注重科技手段的应用，尤其是在2020 年抗疫期间，利用科技手段打破了传统声乐教学模式的时空壁垒，大力实施了混合式教学。在当前进入“十四五”的新时期，凯里学院在声乐教学模式改革中将继往开来，不忘初心，牢记使命，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，切实注重教学模式与互联网的深度融合，继续推动声乐教学模式的改革和创新。……