（内江师范学院 音乐学院，四川 内江 641002）

现阶段高校钢琴教学中多媒体的利用受到了许多家长与教师的认可，教学也不再受制于师资力量或教学场地。应用多媒体进行高校钢琴教学，将新时代下的计算机技术与钢琴教学有效地融合起来，不仅在一定程度上推广了新科技，还可以帮助学生有效地将理论知识与所学技能相结合，提升学生对钢琴知识的认知和对弹奏技巧的掌握程度。

一、应用多媒体营造全方位教学环境

高校钢琴教学过程中应用多媒体，改变传统的教学模式，标志着新时代下高校钢琴教学模式的重要转变。在钢琴的教学演奏过程中应用多媒体，可以帮助营造出立体的音响环境，打造良好的学习氛围，这不仅有利于提高学生的音乐鉴赏能力，而且对于提升学生的整体艺术素养也有很大帮助。学生们可以利用多媒体自主查找相关音乐背景，并进行独立思考相。通过对多媒体的有效利用，学生们可以拥有自己学习的一方天地，发掘自己更多的潜能，提升自己学习的效率。

例如，教师在引导学生赏析《菊次郎的夏天》这首曲子时，就可以充分利用多媒体，为学生们打造一场全方位的视听盛宴。《Summer》这首曲子主要讲述了一位天真无邪的男孩与一个地痞混混菊次郎之间的故事。整首曲子呈现出一种十分欢乐而又充满自然的感觉，给人带来舒心而又快乐的情感体验。整首曲子通过大提琴与钢琴两种乐器间的合作，充满着跳跃的节奏感。……