田亚男

黔东南民族职业技术学院

随着时代的发展和技术的进步，具有工匠精神的技能型人才在社会范围内被高度推崇。作为培养并输出技能型综合型人才的主阵地，高职院校对人才技能的培养和思想意识观念的培养对学生的职业规划以及就业发展有决定性作用。在新课程改革背景下，广大高职院校务必要理性看待开设课程思政的新要求，结合学生的未来就业规划，有选择性的实现学科融合，在英语课程设置中融入大量思政元素，在潜移默化中塑造学生的优秀价值理念。

一、高职英语教学中引入课程思政的重要意义

1.健全高职院校学生三观。

英语学科是每一名高职院校学生在成长学习过程中必须接触的一门学科，这门学科的开设对于他们的未来就业以及人生发展具有极其重要的影响。而且，由于高职英语课程始终作为一门公共基础课程而存在，授课时间相对较长，对学生的人生观和价值观具有重要影响意义。一般情况下，在高职院校学习和成长的学生正处于人生观和价值观初步成型的关键时期，这一时期外界因素的干扰对其未来的生活态度以及社会价值倾向都存在不同程度的影响。随着互联网技术的逐渐普及，越来越多的不良思潮混在外文的期刊杂志中，对新时期高职院校学生的思想存在侵蚀作用。面对这一问题，广大高职院校英语教师务必要在日常教学中锻造学生理性分析的意志品质，避免对一些存在偏见的报道断章取义，而应该多方取证，对不同的观点进行客观分析。……