尹 妮，刘菁菁

（西安财经大学行知学院 陕西 西安 710038）

环境设计专业应用性与实践性较强，如何在教学过程中渗透实践内容，也是环境设计专业教育面临的现实问题。环境设计专业实践教学需要打破传统教学模式的限制，引入新的教学模式与方法，提高对实践课堂的重视，着重培养学生的实践能力。

一、环境设计专业实践教学中存在的主要问题

（一）师资力量不足

当前，高校环境设计基础理论方面的教师相对缺乏，这与其学科特点有一定的关联。普通高校在教学过程中依然偏重理论，所以很少有教师讲授实践内容。在推广实践教学的过程中，师资力量的缺乏是一个重要问题。

（二）教学资源短缺

除了师资力量薄弱之外，教学资源也相对缺乏，这主要体现在多媒体、实验室建设方面，不同学校之间存在较大差距。环境设计专业本身锻炼的是学生的理论应用能力，学生需要在实践过程中体会学科的思想。部分高校实验室的数量和设备的配置存在一定的问题。这导致环境设计相关专业的实验课程在开展过程中面临严重问题。大部分情况下，教师只能利用多媒体进行授课，因此难以培养学生的创新意识。

（三）教学效果不佳，课时数量不足

目前，高校大多采用传统教学方式，教学方法创新性较差，因此，在实际教学过程中难以调动学生的学习积极性。在高校的教育理念中，技能本位思想非常严重。这对理论庞杂的环境设计专业有一定的影响，过分重视技能培养，就会忽略理论的课时安排，这也是影响环境设计学科教学效果的重要原因之一。……