高卫东

(临洮县洮阳初级中学 甘肃 定西 730500)

中国的优秀民族音乐文化流传至今，不断吸收融合众多文化内容，在全球各音乐类型中独树一帜。国内学校定期展开各式各样的爱国主义教育时，其中传授学生民族情感的环节特别重要，尤其以民族音乐为主要传授方式。所以中学音乐课堂上，应当怎样传授民族音乐，促使学生能够从民族音乐中体会祖国的温暖，知悉祖国优秀历史文化，展现中华民族自强不息的精神。下面将探讨民族音乐教育对培育民族情感的重要性，对其作用价值进行阐述。

一、民族音乐对民族情感的影响

（一）“戏曲”对民族情感的影响

中国优秀的传统民族音乐文化数不胜数，发展至今已成为众多人的喜好，甚至深受国外友人的青睐。而在众多优秀文化中，戏曲是其中一种民族音乐。中国的戏曲文化源远流长，并且戏曲包含的种类繁多，全国每个省份几乎都拥有属于自身特色的戏曲文化种类，戏曲的特点有很多表现方面，每个特点都能给予观众和听众精神享受，例如武打与服饰、道白与行腔等。中学教材中的《老爹爹清晨起前去自首》音乐欣赏课，从音乐的内容中能够明显反映当时处于封建社会中的渔民，其因难以忍受恶霸压榨而勇敢奋起战斗的斗争过程。此外还有《迎来春色换人间》音乐欣赏课，其伴随音乐的进度生动体现了音乐中主人公杨子荣英勇剿灭作恶多端的土匪的决心。但因为家庭、个人与社会的因素，学生对于音乐欣赏的内容并无太多兴趣。……