田 琳

（烟台大学 音乐舞蹈学院，山东 烟台 264005）

当前，在全球文化多元化发展的形势下，多元文化与音乐教育的结合为后者的发展提供了新的方向。多元文化在大学音乐教育中的重要性得到了认可，并在此背景下进行了改革尝试。本文分析了多元文化融合在大学音乐教育中的积极意义，针对当前大学音乐教育存在的问题，从多元文化角度出发提出了大学音乐教育的优化策略。

一、多元文化对大学音乐教育的重要影响

大学教育是为了更好地培养综合型人才，而音乐教育也是大学教育的重要组成部分。我国的教育方式普遍受传统应试教育的影响，音乐教育在各个阶段的发展不够充分，音乐教学活动的质量参差不齐。正因如此，大学生的音乐知识储备量和文化素养水平也参差不齐，只有部分学生能掌握基本的乐理常识，具备基本的音乐鉴赏技能。这都为大学音乐教育的改革发展设下了众多的障碍。

然而，通过在大学里开展各式各样的多元文化背景下的音乐教育活动，能够打开学生的音乐文化视野；通过了解和学习国外的优秀音乐作品，能够帮助学生陶冶情操，提升气质；通过建设大学多元化音乐教学体系，能够助力大学音乐教学改革。大学生们的音乐涉及面不再局限于国内的“经典永流传”，而是扩展到世界的各个角落，能够体验不同民族和背景下五彩缤纷的音乐传统和文化。在这个过程中，学生的思维模式得到了转变，教师也能很好地践行“全面发展”的教育理念。……