■兰丽娟/重庆工商大学

随着我国高校资助工作的稳步推进和持续发展，基本形成了涵盖“奖、助、贷、勤、补、减、免”的全方位家庭经济困难学生资助体系。新时代新使命，推动高校资助工作向纵深发展，还需要从“精准资助”和“资助育人”等方面着力。2017年教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，在资助育人版块明确表示“把‘扶困’与‘扶智’，‘扶困’与‘扶志’结合起来，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助‘四位一体’的发展型资助体系”。

一、发展型资助的内涵和特点

通过完善的资助体系，目前高校家庭经济困难学生的学费和部分生活费基本得到保障。但贫困不仅仅指经济上的绝对贫困，还蕴含着资源分配和发展能力上的不平衡不充分。发展型资助，就是一种致力于实现人的全面发展的资助模式，是指高校根据教育规律和家庭经济困难学生的成长需求，通过以资金帮扶、心理辅导、科研指导、项目驱动、社会实践、能力培养等多种方式，帮助家庭经济困难学生在努力克服自身困难的同时，致力于提高自身素质技能，健全人格品性，促进自身全面发展的一种资助模式。

由此可见，相较以解决学生经济困难为核心的保障型资助而言，发展型资助有以下特点：第一，在资助目标上，更注重学生综合素质的培养，以实现人的全面发展为价值追求；第二，在资助方式上，更加多元化和精准化，涵盖资金支持、项目驱动、素质拓展等多种方式；……