□杨肖

传媒专业开展课程思政的原因

“课程思政”的主要内涵是将思想政治教育融入教育教学全过程，打通传统思想政治教育与专业知识教育之间的教学壁垒。对于新闻传播专业教育教学而言，开展课程思政有以下因素：

行业健康发展需求。2020年6月30日，中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《关于加快推进媒体深度融合发展的指导意见》，明确提出要加大全媒体人才培养力度。茂名职业技术学院是广东省较早开始传播与策划专业的院校，该专业2021年在校生562人，位居全国高职院校同专业人数之首，立足当地、面向全省，培养党和人民放心，素质全面且适应全媒体时代发展需要的新闻传播人才。

地方专业特色建设需求。2020年11月，教育部发布了《新文科建设宣言》，新文科建设肩负推动学科融合、培养时代新人、建设高等教育强国的重要使命。新文科建设的重中之重就是要创新课程思政的理念与模式，强调将思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设。新文科视野下，新闻传播人才培养必须坚持马克思主义新闻观，用中国特色社会主义新闻理论教书育人，培养造就一大批具有家国情怀、国际视野的高素质全媒化复合型新闻传播后备人才。

社会文明呼吁需求。党的新闻舆论工作是党的一项重要工作，新闻传播教育为党的新闻舆论工作培养后备人才，责任重大。2021年全国“两会”期间，全国人大代表宋文新提出：加强自媒体管理，注重用主流价值观引导“饭圈”；……