■徐哲敏/内蒙古科技大学

随着全球化的发展进程不断加速，越来越多的大学生将出国留学作为开拓视野、完善自我的一种重要渠道，这就意味着学生在大学期间必须奠定扎实的外语口语基础。在开设大学日语课程过程中，教师可以从日本动漫作品在中国的流行汲取经验，将原声影视歌作品作为大学日语课堂教学的辅助形式，以寓教于乐的方式提高学生参与日语课堂教学的积极性。

一、日语课堂教学中原声影视歌作品的应用意义

(一)提升学生日语听力水平

在欣赏日语原声影视歌作品的过程中，学生们将会感受到来自日本本土演员的口语发音，在更加真实的语言情境中去磨练自己的听力，不断完善自身的日语表达技巧和语速腔调，进而收获对日语学习的信心。而且，原声影视歌作品在日语课堂中的渗透，打破传统模式下课堂教学枯燥无聊的特点，在图、文、声并茂的课堂氛围中，学生将会不自觉的沉浸在丰富多彩的故事情节以及深入人心的歌曲中，使得听力效果进一步强化。与此同时，日本原声影视歌作品中不缺乏一些和生活情境相类似的内容，学生通过对上述作品内容的观看，能够在耳濡目染中体会日语的应用情境，确保能够用日语熟练的应对生活中常见的一些情形，能够理解日语在不同情境中的具体表述含义。

(二)培养学生的语感

任何一门外语的学习都需要学生具备较好的语感，而日语原声影视歌作品在大学日语课堂中的渗透同样对学生日语语感的培养起到了关键促进作用。……