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“互联网+”背景下的高职创新创业教育研究

2021-11-12■

长江丛刊 2021年5期
关键词:高职课程教育

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淄博师范高等专科学校

我国近年来每年的高等院校毕业生数量屡攀新高,而就业市场上的就业岗位数量却没有相应的增加。这就导致了大学生就业需求与市场职位供给之间的矛盾,高校毕业生的就业形势越来越严峻。高职院校培养的学生是具有专业的理论知识和丰富的实践经验的复合型人才,在每年的就业浪潮中,高职学生同样面临着就业的压力。面对日益复杂的就业形势,党的十九大报告提出要鼓励创业带动就业,为大学生提供全方位的服务,促进高校毕业生多渠道、宽领域就业,加强对学生的创新创业教育,这就为目前的高职院校创新创业教育指明了方向。高职院校一定要不断的深化创新创业教育改革,促进学生的全面发展,要面向全体高职学生,根据高职学生的特点进行因材施教和分类施教,同时结合高职学生不同的专业开展对高职学生的创新创业教育,在“互联网+”时代更好的促进高职人才的就业竞争力。

一、“互联网+”概述

现在是互联网信息化的时代,在信息化时代大数据、云计算、物联网与现代制造业相结合,促进了各行各业与互联网的融合发展。各种行业与互联网技术相结合从而产生了新的发展态势,比如现在的跨境电商和互联网金融等都是“互联网+”与传统的企业形式相结合的时代产物,因此以“互联网+”作为平台,以提升高职院校学生的创新创业能力为教育的目的,积极开展对高职院校创新创业教育的研究,在互联网时代具有重要的意义。……

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