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新疆财经大学基础学院

“才者，德之资也；德者，才之帅也”。

北宋史学家司马光在《资治通鉴》里就辨明了德才二者之间的关系，更是指出古往今来人才培养的核心：德才兼备、立德为本。十九大报告中，习近平同志多次强调，“落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。其将“德育”作为树人的基础和前提，把“德”作为社会主义建设者和接班人的第一素质，为我们指明了高校在人才培养中的方向。2019年随着《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的印发，“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”成为摆在高校德育建设面前的根本问题。

中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。德育与传统文化教育在目的上相近、内容上交融、方法上的共通，都是对人个性品德、精神状态和价值观念进行教育和引导，养成做人立足的综合素质。2017年印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中也强调要把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育的各个环节。用中华民族博大精深的优秀传统文化育人，将传统文化融入高校德育建设，以春风化雨的形式用优秀传统文化滋养心灵、锤炼大学生的道德意志，增强道德意识与水准。是提升学生人文素养、增强中华民族共同体意识，落实立德树人总目标的有效抓手。

一、新疆高校德育建设问题剖析

(一)育人渠道单一，形式狭窄、方式强硬

高校德育通常是借助学科型德育课程完成，如：开设《大学生思想品德修养》《心理健康教育》《法律基础》等课程。……