新时代背景下创新“国旗护卫队”国防教育实践育人模式的研究
——以吉林农业大学为例
2021-11-12杨广顺陈远鸿沈雪康吉林农业大学
长江丛刊 2021年13期
■杨广顺 陈远鸿 沈雪康/吉林农业大学
2019年11月12日,中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。“纲要”第14款基本内容明确指出:“加强国家安全教育和国防教育。国家安全是安邦定国的重要基石。”大学生是国防建设的主力军,高校组织国防教育活动是培养和增强大学生国防意识的重要途径。本文总结吉林农业大学国旗护卫队在学校国防教育中发挥作用的实践经验,研究新时代背景下高校创新“国旗护卫队”国防教育实践育人的实践价值,探索新时代国防教育和爱国主义教育实践育人模式。
一、新时代背景下高校开展国防教育的重要意义
(一)认真落实全国思政会议精神
2016年12月7日至8日,党中央在人民大会堂召开的全国高校思政会议,习近平总书记出席会议并发表重要讲话,对新时代、新形势下的思想政治教育工作提出明确要求并做出重大安排部署。次年2月,中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,将培养“又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”作为高校思政工作的主要战略方针。同时强调国防教育是新形势下高校大学生思政教育和素质教育的重要内容,是爱国主义教育的理论与实践的结合。优化国防教育方式,对大学生树立国家安全观念,培养爱国主义情怀、集体主义精神等方面发挥着至关重要的作用,也是落实全国高校思政教育工作会议精神不可或缺的内容。……
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