■彭俊野/汕尾职业技术学院

随着我国经济飞速发展，德才兼备的高素质人才存在很大缺口，精英型、“工匠型”和创新人才成为了各行各业的“香饽饽”，高职院校作为培育英才的摇篮，要密切结合就业导向来制定人才培养计划。课程思政为高校育人、课堂改革指明了新的方向，明确了思政教育和专业课教学的内在联系，扭转了高校师生对思政教育的态度，让他们开始全新审视思政教育。高校要积极组织教师学习课程思政理念，立足本校办学特色和专业优势，开发全新的思政校本课程，紧跟社会主流价值观，融入社会主义核心价值观和“工匠精神培育”，融合“互联网+”时代特征，利用互联网打造全新的课程思政教育格局，全面提升大学生思想道德素养。

一、新时代课程思政内涵解读

随着立德树人理念的提出，思政教育越来越受到社会和高校的重视，2016年习近平总书记在全国高校思政工作会议上指出，高校要把思政教育贯穿教育教学全过程，高校要在各类课程中渗透思政教育，鼓励高校积极打造思政教育和各类课程同向同行，打造协同育人新格局。高校教师要重视思政教育，让思政教育长为各个专业、各个课程的亮点，例如蕴含的中华优秀传统文化、社会主流价值观和劳动教育，端正大学生“三观”，这也是落实立德树人教育理念的重要举措。

课程思政理念也体现了“三全育人”理念，它打破了专业和课程之间的限制，搭建起了全新的思政教育桥梁，更是把思政教育转化为全体教师的责任。……