■栾 超/青岛职业技术学院

当前，国家对于高职教育的重视、社会对于高职院校人才的需求，使得高职院校迎来了空前的发展机遇。然而，随着社会的不断发展，对高职院校人才培养的要求也越来越高，这也给高职院校带来了新的挑战。高职院校必须在管理、教学等方面进行大刀阔斧的改革，才能顺应时代发展、永葆青春活力。因此，为了响应国家的号召、满足社会发展的需要、提高人才培养的质量，越来越多的高职院校根据国家、省、市的相关政策，结合校情和学情，开始推行学分制改革。

一、青岛职业技术学院的学分制改革

青岛职业技术学院于2017年开始试行弹性学分制改革。根据山东省教育厅对于高职院校学生毕业学分的要求，结合本校人才培养的实际情况，以2018级商务日语专业人才培养方案为例，规定毕业的总学分为156学分，其中基础素质类课程36学分，专业基础课15学分，专业核心课35学分，拓展类课程(专业选修课+公共选修课)30学分，素质平台课20学分，毕业(顶岗)实习与毕业设计20学分。学生如果在3-5年的时间内修满学分，获得相应的职业资格证书和工作经历证书，体质健康测试等达标，即达到毕业条件。采用过程性考核的评价方式，期末综合评价不合格的学生如果经过补考1次仍然不及格，则需要重修。

此次的弹性学分制改革与以往不同的是：选修课、素质平台课的学分进一步加大，能够充分扩大学生的学习自主权，学生可以在按照要求学习基础性、专业性必修课程的同时，在一定的条件下自由选取自己喜欢的课程；……