韩国宏

（北京经济管理职业学院，北京 100102）

综合分析新媒体对大学生思想政治教育工作的影响，创新教育路径，应充分借助新媒体技术科学传承思想政治知识，全面普及、弘扬、传承和发展革命文化，发扬民主精神，培育学生良好的作风与崇高的精神品质，引导学生明辨是非，抵御不良思想的影响，恪守政治道德准则，坚守民族立场。

1 新媒体特征探讨

1967年，哥伦比亚广播电视网技术研究所所长Goldmark（戈尔德马克先生）首次提出了“新媒体”的概念。后来，新媒体艺术家Lev Manovich（列维·曼诺维奇）指出新媒体是用数字信息流组合而成的传播介质，这种传播介质不同于传统媒体，属于一种新媒介。中国学者宫承波先生曾指出新媒体是用互联网技术、移动通信技术和数字技术等各种先进的技术方式为用户传送信息的新形式。新媒体技术有四大特征：第一，开放性。和传统媒体相比，新媒体明显具有开放性。2020年6月，《中国互联网络发展状况统计报告》显示，中国网民多达9.40亿，手机用户有9.32亿，中国网民用手机上网的比例高达99.2%。在新媒体技术的支撑下，大学生能够随时随地上网，用网络获取信息和学习，上网途径也非常便捷。第二，虚拟性。新媒体传播形式主要是数字化信息，这种信息属于一种物理媒介，虽然看不见，却是客观存在的，人们用数字化信息进行交流，不受时间与空间限制，能够自由发表意见和个人见解，无拘无束，虚拟性特征显著。大学生思想政治教育工作可以充分利用新媒体的数字虚拟化特征，让学生在虚拟的学习空间内表达个人观点。……