王洁

（吉林水利电力职业学院，吉林长春 130000）

0 引言

在新形势下，针对高职学生来说，需要在更大程度上增强其创新意识，同时要提升创新思维能力，进而为其具备应有的专业技能和综合素质提供必要的保障。在这样的情况下，针对高职数学教学工作而言，需要进一步把握新课改的相关内容，在教学模式、教学方法等方面不断的优化和创新，进而为学生创新思维能力的有效培养提供必要的支持。具体来说，在高职数学教学过程中，对于学生创新思维能力的培养策略而言，主要体现在以下几个方面：

1 激发学生的创新思维，营造出更加和谐的氛围

要想确保学生的创新思维能力得到有效培养，在激发创新思维方面，要着重强化，确保学生具备应有的学习兴趣和创新的意识，这样才能取得事半功倍的效果。在这个过程中需要营造出更加和谐良好的创新思维氛围，让学生在这样的氛围中可以更充分地感受到创新的乐趣和内涵，进而在这种创新的活力和推动作用之下取得应有的创新思维能力和学习效果。教师要充分体现出学生的主体地位，对学生进行理解尊重和信任，让学生在更加积极向上的状态中充分的感受到创新的乐趣和成就感，有创新的喜悦，这样可以充分满足学生自尊自强自我实现的客观需要，进而让学生积极自主的去探索和发现，在探究的过程中体现出自我的创新思维能力和综合素质。例如，在高职数……