孙贞贞

河南职业技术学院

2017年首次将学前教育专业教育技能竞赛列入全国职业技能大赛，这是学前教育领域里最高规格的赛项。2019年赛项新规定为团体赛，即由三名选手组队参赛。此赛项内容共三个部分，其中幼儿故事讲述是其中的赛项内容之一。幼儿故事讲述就是根据大赛组委会所提供的故事内容，进行必要的分析和加工，通过口头语言和肢体动作，将故事生动形象的演绎出来，使幼儿感受到故事的生动有趣，并从中理解故事、喜爱故事、获取知识、增长技能。全国学前教育技能竞赛以“以赛促教、以赛促学、以赛促改”为目标，将幼儿故事讲述列入其赛项内容之一，可见，幼儿故事讲述是作为一名幼儿教师最基本和最重要的职业能力之一，如何讲好幼儿故事也是作为高职院校学前教育专业学生常规教学重点培养的技能之一。本文着重以学前职业技能大赛为背景，探讨幼儿故事讲述的策略，以更好的培养学生幼儿故事讲述的技能。

一、幼儿故事讲述的内涵

故事是一种有情节的、适合口头讲述的叙事性作品。幼儿故事则是指适合幼儿欣赏的、内容单纯的、具有一定教育价值的短小叙事类作品，如童话故事、神话故事、寓言故事、生活故事、成语故事等等。故事讲述就是把读到的、听到的或自己改编、创作的故事通过生动的有声语言和丰富的表情、动作讲述给听众的一种口语表达样式。对于学前教育专业的学生来说，幼儿故事讲述能力是一项必备的基本功。……