黄后杰

莆田第一中学

一、内高班的由来与发展

为了在充分整合东西部教育资源前提下，集中优势资源培养新疆地区高素质人才。我国从2000年起在部分内地经济较发达的城市举办内高班，年招生规模1000人，以推进新疆少数民族人才培养。内高班举办以来，其办学的规模不断发展扩大，全国内高班招生人数不断增加，其中大部分的毕业生都能顺利升入内地高校学习，可以说，内高班的办学效果引人注目。

天山兰水心相连，共育民族团结花。2012年秋季，莆田一中开办首届内高班，近十年来，莆田一中贯彻国家的教育方针和民族政策，将办好内高班作为学校教学重点工作，专门设置“新疆部”，组织配套学校优秀管理人员和教师负责内高班学生的各项事务。为办好内高班，“新疆部”根据每年学生实际情况，针对性地为预科班级科学设置相应的教学内容，同时优先配备校各学科骨干教师，成立学科教学组，集中全校优势资源，进行教学调研。

内高班学制四年，含预科一年（单独编班）。新生入学后，学校组织新生入学测试、体检、军训、入学训练等活动。在认真研究分析学生考试情况及初中的学习进度后，量体裁衣，制定科学合理的预科班教学计划和内容，重点补习语文、英语、历史和数理化等课程，以提高学生的学习能力，充实学科知识。

二、对内高班学生进行民族团结教育的必要性

教育部发布的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》在学生情感、态度与价值观培养方面等方面对中学历史教学提出了明确要求，即中学教学要完成培养学生爱国主义情感，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感的使命。……