李向梅

河北省武安市综合职业教育中心

一、加强中职学校学生心理健康教育的必要性

改革开放以来，特别是中国加入世界贸易组织后，中国的经济飞速发展，经济总量跃居世界第二位。近年来，蓬勃发展的社会经济对于专业的技能人才需求量越来越大，促生了雨后春笋般破土而出的中等职业教育学校。但我们同时也应该清醒的看到，社会经济的发展，带来生机与活力的同时，也带来了工作的高节奏、高压力、高竞争。现代的高科技专业人才，需要学生的全面发展。不仅要具有过硬的专业技术能力，更应该具有高尚的道德情操，坚定的理想信念，完善的人格特征。当他们面对严峻的就业形势，复杂的工作环境时，可以进行自我调整，逐渐适应社会的要求，从而通过自己的努力为社会做出应有的贡献，实现自己的人生价值。在农村中职教育学校，学生绝大多数都是来源于农村，社会环境、家庭环境对他们的性格形成有很大的影响。单亲家庭、留守儿童、落后的观念以及经济条件的制约，都往往使得他们出现个性偏激、自卑、逆反、厌学、网瘾、早恋等严重的心理问题，为他们将来的学习和工作蒙上了一层阴影。因此，加强中职教育学校学生的心理教育，帮助他们拥有健康的心理已经变得刻不容缓。

二、造成中等职业学校学生出现心理问题的因素

造成中职教育学校学生心理健康问题的因素是多方面的，总结起来主要来自于社会、家庭、学校、学生自身成长经历、周围环境影响等五方面因素。……