王爱芹

呼中教师进修学校

随着新课改的不断施行，学校教育也受到了一定影响，逐渐产生了各种变化，而在小学语文教学中，整体教学模式以及教学内容都发生了显著的变化。从整体来看，这种改变是一种良性的改变，整体教学活动的开展变得更加高效。能够看到教学质量有了显著提升。而具体分析，仍然可以发现很多问题需要改进，典型的有实际教研活动的设计不完善，创新性不强等。为了提高小学语文教师的素质，促进小学语文教学水平的提升，学校要加强教研活动的开展，提高教研活动的科学性，确保对小学语文教师素质提升的促进作用。学校要做好语文教研活动的规划，明确教研活动开展的目的和具体的开展方式，从而有效改善整体小学语文教学效果。结合当前的外部教育政策要求，学校教育也需要结合自身实际发展现状来制定完善的发展战略，希望能够有效改善目前小学语文教学中存在的问题。

一、小学语文教研活动开展现状

1.教研活动形式单一。

现阶段的教研活动的形式主要停留在语文教师相互听课，并对课堂教学作出评价，这样的基础形式上。这样单一的形式虽然操作容易，然而由于是人的主观做评判，并不能做到使教研的结果十分公正有效。而且后期评选缺乏一个严格的规章制度。

2.课堂教学过于形式化。

传统的教学环境下，针对于小学语文课堂教学事业的开展，全国上下小学教学存在的普遍问题就是针对于课堂教学活动的开展过于形式化，忽略了教学质量的提升。……