袁 猛

沈阳市艺术学校

随着信息技术的不断普及，微课作为一种新型的网络资源出现在课堂教学过程中，它能够极大地弥补传统课堂的弊端，释放学生的活力和激情，帮助学生展开更加深入的声乐知识学习，同时也能够提高学生的课堂积极性和活力，提高学生的学习兴趣，使声乐课堂变得生动有趣。教师应该在微课上不断下功夫，提升微课教学的质量，帮助学生从微课上学到更多的声乐知识。

一、声乐教学中引入微课的优势

1.有效的激发学生的兴趣。

长期以来，学生之所以一直无法对声乐学习产生兴趣，其主要原因是由于过于单调乏味的教材内容，学生对教材中密密麻麻的文字感到十分头疼，必然会对声乐学习感到厌倦，这个问题已经困扰了声乐教育工作者许久了，我国的声乐教学效率，以及质量方面都遇到了瓶颈，一直无法得到有效的改善。微课在声乐教学中的出现，带给了声乐教学全新的生机，例如多媒体以图片、视频、音乐等不同方式，呈现了教材中的内容，学生不自觉的会主动的去观看这些图片以及视频，使学生的注意力有效的得到了集中，能够使学生无形中产生对声乐学习的兴趣，实现对声乐课堂教学的提升。

2.能够激发学生兴趣。

学生在课堂中进行声乐学习时，最重要的就是要与作者产生情感上的共鸣，帮助学生对声乐的魅力加以感受，只有这样，声乐教学才能够得到质量以高效率的提升，例如学生通过微课技术中图片、视频等直观的展现，能够有效的调动自身的情感，可以促进学生内心各种情感的激发，在无形中被带入了作者的情境，更加深刻的体会作者的情感，实现了声乐教学质量和效率的提升。……